...PRÁCTICA 3: Wikiando soluciones TIC para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo...

AYUDA TÉCNICA: GAFAS CON AUDÍFONOS INCORPORADOS

KONTAKT POWER/COSELGI: Audiolentes de conducción ósea. El sonido que capta el audífono lo transmite por vibración y dicha estimulación es producida detrás del pabellón auditivo y directamente en el oído interno.

Es una ayuda técnica muy valiosa para alumnos con discapacidad auditiva que refuerza y aumenta positivamente la comunicación del niño con su entorno.

Es aplicablea partir de los 6-7 años (1º o 2º de Primaria).
Los distribuidores de esta ayuda técnica son:
- El Instituto Auditivo español, S.A. de Madrid
- El Instituto Auditivo español, S.A. de Barcelona.

Enlace

...PRÁCTICA 2: caza del tesoro...

1. ¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?

Según la legislación, Ley 51/2003, 2 de diciembre, (boletín oficial del estado) afirma que la Accesibilidad universal es la condición que deben cumplir los entornos, procesos, bienes, productos y servicios, así como los objetos o instrumentos, herramientas y dispositivos, para ser comprensibles, utilizables y practicables por todas las personas en condiciones de seguridad y comodidad y de la forma más autónoma y natural posible. Presupone la estrategia de «diseño para todos» y se entiende sin perjuicio de los ajustes razonables que deban adoptarse.

http://www.educateca.com/areas/accesibilidad-universal.asp

La accesibilidad es un sinónimo de Vida Independiente, es decir, todas las personas, independientemente de su discapacidad, tienen derecho de disfrutar y utilizar los servicios ofrecidos en entornos accesibles, DALCO: deambulación, aprehensión, localización y comunicación. El concepto de Accesibilidad universal quedó definido en la UNE 170001, con sus criterios correspondientes. Pero existen diferentes barreras que impiden o dificultan la plena integración de personas con discapacidad, ya sean físicas, mentales o de comunicación por lo que, hoy día, se tiende a la creación de entornos, productos y servicios globalmente accesibles.


2. ¿Qué es el Diseño para todos?

El Diseño para todos es la actividad por la que se concibe o se proyecta, desde el origen, y siempre que ello sea posible, entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos, instrumentos, dispositivos o herramientas, de tal forma que puedan ser utilizados por todas las personas, en la mayor extensión posible. En definitiva, es una estrategia utilizada para la plena integración de las personas con discapacidad.

http://www.educateca.com/areas/accesibilidad-universal.asp


3. ¿Cómo definirías la Igualdad de oportunidades?

La igualdad de oportunidades es un principio que fomenta la justicia social, determinado por ley, que se basa en el trato desigual de personas desiguales para que todas tengan las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y los mismos derechos.

http://www.tt.mtas.es/periodico/asuntossociales/200303/as20030307_2.htm


4. ¿Qué es la E‐inclusión (o inclusión digital)?

E-Inclusión es un movimiento social cuyo objetivo es eliminar la brecha digital, un término utilizado para describir el hecho que el mundo se puede dividir entre las personas que tienen y las que no tienen acceso a la Internet y capacidad para usar tecnología moderna de la información. Según los impulsores del e-inclusión, tiene el poder para: cerrar la brecha entre países desarrollados y en vías de desarrollo; promover democracia y entendimiento mutuo; y ayudar a personas en desventaja como los pobres, desempleados, o discapacitados.

Gestiopolis: E-inclusión


5. ¿Qué son los Productos de apoyo?

El CEAPAT (Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas) destaca en su portada que AENOR (Asociación Española de Normalización y Certificación) ha publicado una nueva norma llamada: ¨Productos de Apoyo para personas con discapacidad: Clasificación y Terminología¨.

Se define productos de apoyo como: ¨cualquier producto (incluyendo dispositivos, equipos, instrumentos, tecnologías y software) fabricado especialmente o disponible en el mercado, para prevenir, compensar, controlar, mitigar o neutralizar deficiencias, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación¨.

Tecnología y Diversidad

...PRÁCTICA 1: creando mi blog...

Hola! Me llamo Ana Mª Marqués García, soy de 3º de Educación Especial de la Universidad de Murcia y he creado este blog para las clases prácticas de la asignatura: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Espero que os guste.
Poco a poco iré poniendo enlaces de interés con documentos interesantes y valiosos para mejorar nuestra formación como profesionales de Ed. Especial. Espero que os ayude como me ayuda a mi.
En cuanto a la asignatura de NTAE espero aprender todo lo que pueda, saber manejar el ordenador con soltura y saber buscar información y recursos educativos con facilidad. Creo que es una buena manera de practicar con el ordenador ya que hoy día, uno de los grandes pilares de la enseñanza especial es el uso de las nuevas tecnologías.

Muchos besos a todos!!!!